演播室背景采用有一圈幕布或背景板處理，播音區(qū)和背景編輯區(qū)在同一個(gè)層高，背景有實(shí)，有虛，對燈光的要求完全不同，背景光若處理不好，電視圖像上很容易出現(xiàn)刺眼的亮度反差。因此再投資有一定限制情況下要做好燈具的合理分配調(diào)整，只要做好處理即使使用一個(gè)背景光也可以了，這樣相對投資少。
輔助光：也稱為補(bǔ)助光、副光。它是一種無陰影的軟光，用來調(diào)整光比，減弱主光投射的粗糙的陰影（減低光亮部分與陰影部分的反差比）和表達(dá)出陰暗面的細(xì)部。理想的情況是，副光不改變曝光，或者造成雜亂的陰影，或者破壞主光的效果。此外，副光應(yīng)與所有燈光一樣，應(yīng)能在單獨(dú)打開時(shí)，不會造成妨礙畫面的陰影或造型，強(qiáng)烈的副光經(jīng)常用來彌補(bǔ)缺陷掩飾主光位置不當(dāng)所造成的丑陋或不適當(dāng)?shù)脑煨汀?/p>
如果人物活動范圍較大，如教師需要經(jīng)常到講臺下學(xué)生中間巡視、到講臺上板書、操作媒體進(jìn)行演示等，必須需要兩個(gè)或者幾個(gè)燈做主光照明。照明不同部位的燈光，既要注意光線的銜接，使人物活動流暢舒緩，畫面統(tǒng)一，還要注意不要讓光線互相影響而減弱了畫面效果。
拍攝教學(xué)專題片現(xiàn)場采訪時(shí)，由于拍攝范圍很大，而燈具相對又很少，可由照明人員舉燈跟隨被拍攝人物、景物的不同位置一起活動。在拍攝大場面活動是當(dāng)然也是這樣，如拍攝主題班會、校慶活動等，不過要注意在拍攝同一部專題片時(shí)，燈與人物、景物的距離和方位應(yīng)該盡量保持一致，以使主光的效果保持一致，教育教學(xué)專題錄像片的風(fēng)格統(tǒng)一。