隨著學(xué)習(xí)的壓力的增大，學(xué)生患有近視的越來(lái)越多；上班族整天對(duì)著電腦，一整天下來(lái)，眼睛酸澀無(wú)比，眼疲勞，演變成近視。近視了，就戴副眼鏡或者做個(gè)風(fēng)險(xiǎn)很大的手術(shù)，從未想過(guò)近視了會(huì)對(duì)自己的孩子或者自己造成怎樣的生活困擾和危害！
近視會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)和生活不便，更甚至?xí)绊懮龑W(xué)和擇業(yè)，。近視嚴(yán)重的話，還會(huì)導(dǎo)致雙眼失明，保護(hù)視力需堅(jiān)持。
近視了怎么辦？
今視界，
致力于解決青少年近視、斜視、遠(yuǎn)視、弱視，散光等一切視力康復(fù)的解決方案，本著“讓已近視的孩子摘掉眼鏡，讓未近視的孩子遠(yuǎn)離近視。”的服務(wù)理念，幫助青少年摘掉眼鏡，帶來(lái)清晰的世界，通過(guò)有效的視力訓(xùn)練,以更加的方式，改善青少年的視力健康，視力恢復(fù)，當(dāng)天摘掉眼鏡。
1
-非手術(shù)、非針灸、非、非侵入
2
顯著-有效矯正視力與裸眼視力的提升
3
300度以下當(dāng)天摘掉眼鏡，300度以上當(dāng)天緩解200度
每個(gè)人都是自己健康責(zé)任人。呵護(hù)眼睛，要從小做起。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子從小培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣，科學(xué)用眼，保護(hù)好視力。
今視界科技發(fā)展有限公司，是一家專注于青少年學(xué)生視力訓(xùn)練的開(kāi)放平臺(tái)，是創(chuàng)新與應(yīng)用型教育的。
以13年視力訓(xùn)練為基礎(chǔ)，在依托多年上萬(wàn)成功案例的優(yōu)勢(shì)下，成功的將心理學(xué)和教育成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用在訓(xùn)練青少年的視力問(wèn)題上，并形成完整的研、產(chǎn)、學(xué)一體化架構(gòu)。
今視界視力訓(xùn)練教程從2006年1月12日開(kāi)始，到今天已有數(shù)萬(wàn)名青少年成功因（弱勢(shì)、遠(yuǎn)視、近視、散光）視力問(wèn)題摘下眼鏡。于2014年3月21日獲得國(guó)家商標(biāo)局頒發(fā)的今視界視力訓(xùn)練品牌，為了讓青少年兒童擺脫因（弱勢(shì)、遠(yuǎn)視、近視、散光）戴眼鏡的痛苦，并面對(duì)全球推擴(kuò)今視界視力訓(xùn)練方法，提供專業(yè)技術(shù)輸出、教材教案、師資培訓(xùn)。幫助中國(guó)的孩子摘掉眼鏡，幫助世界的孩子遠(yuǎn)離近視，成為全球該領(lǐng)域的品牌。
今視界，
致力于解決青少年近視、斜視、遠(yuǎn)視、弱視，散光等一切視力康復(fù)的解決方案，本著“讓已近視的孩子摘掉眼鏡，讓未近視的孩子遠(yuǎn)離近視。”的服務(wù)理念，幫助青少年摘掉眼鏡，帶來(lái)清晰的世界，通過(guò)有效的視力訓(xùn)練,以更加的方式，改善青少年的視力健康，視力恢復(fù)，當(dāng)天摘掉眼鏡。
今視界視力課程原理：
課程根據(jù)貝茨方法發(fā)展而來(lái)，威廉·貝茨WilliamH.Bates（1860---1931），1885年畢業(yè)于康奈爾大學(xué)內(nèi)外科醫(yī)學(xué)院，獲得醫(yī)學(xué)學(xué)位。他的研究開(kāi)創(chuàng)了一種新的訓(xùn)練眼睛功能的理論和視力缺陷的新趨勢(shì)。眼睛或者眼球組織僅僅是大腦與外界聯(lián)系的一個(gè)通道，建立人眼機(jī)體結(jié)構(gòu)變化與人眼能態(tài)之間的平衡協(xié)調(diào)，可以實(shí)現(xiàn)提升人眼調(diào)節(jié)能力，改善調(diào)節(jié)功能的匹配性，提高視網(wǎng)膜中心凹成像質(zhì)量，增強(qiáng)視細(xì)胞敏銳度，達(dá)到提升視力和裸眼視力的目的。
6——16歲兒童青少年
近視、弱視、遠(yuǎn)視、散光！
近視300度以下，摘掉眼鏡！
視力課程訓(xùn)練原理：干預(yù)視覺(jué)形成的各個(gè)環(huán)節(jié)
近視：睫狀肌科學(xué)的有效訓(xùn)練
散光：改變角膜曲率
弱視：促進(jìn)視網(wǎng)膜再發(fā)育
針對(duì)：近視、弱視、散光、遠(yuǎn)視
目的：將視力達(dá)到正常標(biāo)準(zhǔn)