江蘇省中等職業學校教師高級講師資格條件
第十六條 教科研成果要求
任現職以來，具備下列條件：
1．主持過學校德育、專業建設、課程改革、師資隊伍建設、實習實訓基地建設、校企合作、創業創新創優等教育教學改革專題研究項目1項以上，研究報告經校級以上鑒定和實踐檢驗，對教育教學改革和專業實踐具有較強的指導作用和推廣應用價值；或作為課題組主要成員參與過市級以上教科研課題1項以上（前5名）。
2．在公開發行的刊物上發表高水平的教育教學研究論文或學術論文2篇以上，其中至少1篇為本專業學術論文。論文經專家鑒定對課程教學和專業實踐工作有較強的指導作用。具備下列條件之一的可視同在公開發行的刊物上發表論文1篇（視同1篇）：
（1）撰寫正式出版的本專業高水平專著3萬字以上，或參與編寫正式出版的本專業省級以上規劃或立項中職教材5萬字以上，或出版高水平的個人作品集1部以上。
（2）教科研論文在教育主管部門組織或委托教科研機構、有關教育學會組織的論文評比中，獲市級一等獎或省級二等獎以上獎勵。
（3）本人參加教育主管部門舉辦的技能、創新、創業大賽，獲市級二等獎或省級三等獎以上獎勵；或創作的作品被省級專業機構收藏、在刊物上公開發表、設計項目被省級以上機構采用2件以上。
（4）直接指導的學生在教育主管部門舉辦的技能、創新、創業、教學基本功等比賽中獲市級二等獎或省級三等獎以上獎勵。
（5）藝術學科教師在學校舉辦具有一定水平的個人專場音樂會或藝術創作展覽。
（6）主持開發省級職業教育課程產品并被采納使用。
（7）獲得發明專利1項以上或獲得省級教科研成果三等獎或市（廳）級科研成果三等獎以上獎勵。
（8）主持企事業單位新產品研發、技術革新等項目1項以上，并經縣（區）級以上科技部門鑒定，具有一定的社會價值和經濟價值。師范類學校教師受縣（市、區）教育主管部門委托，主持過小學、幼兒園教育教學改革研究項目1項以上，研究成果經縣（市、區）級以上教育主管部門鑒定，對教育教學工作有較強的指導作用和推廣價值。
第十七條 中職教研員評審高級講師的條件
中職教研員除具備第十三條、第十五條外，還須具備下列條件：
在基層線從事教學工作累計不少于5年，同時從事職業教育教研工作3年以上。任現職以來，每年聽課80節以上并撰寫聽課綜述，在縣（市、區）級以上范圍開設研究課、示范課或專題講座年均不少于4次，其中至少1次在市級以上范圍開設。主持或作為課題組主要成員參加省級以上本專業（學科）教科研課題1項以上（前3名），或作為課題組主要成員參加市（廳）級以上科研課題1項以上（前3名），研究成果經專家鑒定和實踐檢驗，對教學改革和專業實踐具有較強的指導作用和推廣應用價值。在公開發行的刊物上發表高水平、有創見的教育教學研究論文或學術論文5篇以上，其中至少有1篇本專業學術論文在核心刊物發表（發表論文視同要求同第十六條，合計視同2篇）。
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