宣城當地教資培訓班|教資面試考什么內容
小學教師證培訓，宣城考教師證培訓，宣城上元教育職業類資格證書培訓學校！
報考條件：
大專學歷可以報考初中、小學、幼兒園；本科學歷可以報考中專、高中、初中、小學、幼兒園；在校生憑學生證或相關證明均可報名參加考試。
普通話要求：普通話水平測試應當達到二級乙等及其以上標準；申請語文類（包括幼兒園）教師者應達到二級甲等及其以上標準。
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教師證面試試題【中小幼】
幼兒園考題示例
例一：
音樂《小鴨回家》。
要求：能夠連貫性的演唱歌曲并彈奏;能夠符合4-5歲幼兒的接受能力，并讓他們接受歌曲。
例二：
繪畫：我的爸爸
要求：通過繪畫表現出對爸爸的愛。
小學考題示例
例一：《荷花》試講教學設計
荷花
作者：葉圣陶
清晨，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
要求：
（1）配合教學內容適當板書。
（2）教學過程需有提問環節。
（3）試講時要體現師生互動。
例二：“分一分”試講教學設計
（北京師范大學版小學數學教材三年級下冊的第五單元《認識分數》）
要求：
（1）配合教學內容適當板書。
（2）教學過程需有提問環節。
（3）試講時要體現師生互動
中學考題示例
例一：正比例函數試講教學設計
（人民教育出版社出版數學八年級上冊的第十一章一次函數的11.2一次函數。）
要求：
（1）配合教學內容適當板書。
（2）教學過程需有提問環節。
（3）教學中應有過程性評價。
（4）當提出一個問題，學生不會回答，或回答錯誤，你該怎么辦？
例二：根據《荷塘月色》課文，設計試講教學設計
要求：
（1）配合教學內容適當板書。
（2）教學過程需有提問環節。
（3）教學中應有過程性評價。
（4）當提出一個問題，學生不會回答，或回答錯誤，你該怎么？
宣城上元教育是一家集團連鎖辦學機構，總部位于蘇州，2005年開始，現已辦學16年。宣城校位于宣州區國購廣場B座寫字樓9樓916室，樓下就是繁華的步行街區，地理位置優越，交通便利，常年開設學歷提升、考研、會計、設計、電腦、教師、人力、母嬰、外語、建筑、才藝、機電模具等培訓。