特殊兒童一般是指與一般兒童在各方面有顯著差異的各類兒童既包含發(fā)展上低于正常的兒童，也包括高于正常發(fā)展的兒童，還有輕微違法犯罪的兒童。美國(guó)特殊教育兒童百科全書(shū)當(dāng)中，分為天才、智力落后、身體和感官有缺陷、身體殘疾及同其他健康損害、言語(yǔ)障礙、行為異常、學(xué)習(xí)障礙、自閉癥、阿斯伯格綜合征等類型。
特殊教育是針對(duì)在智力、行為和肢體方面有障礙的兒童專門(mén)設(shè)立的教育機(jī)制，它能夠幫助這些兒童更好的融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)化，并提升他們的自信心，根據(jù)他們不同的臨床表現(xiàn)，為他們規(guī)劃正確的教育方式，對(duì)于有智力障礙的兒童，可以根據(jù)他們不同的智力水平，制定相應(yīng)的教育計(jì)劃。
特殊教育不僅在培養(yǎng)學(xué)生的基本能力上給予學(xué)生有針對(duì)性的教育，比如與正常孩子相同的學(xué)習(xí)能力與道德意識(shí)，還更強(qiáng)調(diào)對(duì)他們先天的缺陷補(bǔ)充發(fā)展，進(jìn)而使得他們?cè)谟邢薜臈l件下，能獲得與同齡正常孩子的相近的發(fā)展水平，不讓他們被社會(huì)教育所拋棄。
在我國(guó)，主要分為三個(gè)層次的特殊教育：個(gè)層次為學(xué)校內(nèi)都為有缺陷的孩子，并為這些孩子所設(shè)置的特殊教育學(xué)校。第二個(gè)層次為在普通的教育學(xué)校或機(jī)構(gòu)中，附設(shè)一個(gè)特殊教育孩子的班級(jí)，在普通學(xué)校中，為他們提供更能針對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)償缺陷的教育。第三個(gè)層次則為普通學(xué)校中可以隨普通班級(jí)一同上課的跟讀學(xué)生。
特殊教育，是根據(jù)特殊兒童的身心特點(diǎn)和教育需要，采用一般或特殊的教學(xué)方法和手段，限度的發(fā)揮受教育者的潛能，使他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，獲得技能，擁有良好的品德，提高適應(yīng)能力的一種教育。
特殊教育影像資料能科學(xué)的指引特殊兒童的發(fā)展和發(fā)育。通過(guò)特殊的教育、教學(xué)與訓(xùn)練，傳授一定的文化和科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的生活信心、健康的自我意識(shí)，生活學(xué)習(xí)和勞動(dòng)就業(yè)的能力。
公司介紹：
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公司一直秉承“誠(chéng)信為本，質(zhì)量為先”的價(jià)值觀，用“高品質(zhì)產(chǎn)品、高素質(zhì)服務(wù)，責(zé)任型企業(yè)”的公司使命，走創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)、品牌之路。
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