天津市中等職業(yè)學校教師職稱評審標準
講師資格條件
（5）獲局級教師稱號，或參加局級專業(yè)賽項，個人獲三等獎或獲團體一等獎（前三名）。
（6）參加完成省部級以上或主持完成校級以上精品資源共享課或優(yōu)質教學資源庫課程建設。
（7）公開發(fā)表教學或科研論文一篇以上；或者在全國性專業(yè)學術會議上交流、宣讀、獲獎論文一篇或在省部級專業(yè)學術會議上交流、宣讀、獲獎論文二篇以上；或者參加撰寫正式出版的教材不少于3萬字；或者主編或參加撰寫校本教材或輔導資料5萬字以上，并在校內授課使用二屆以上。
4．破格條件。不滿足本條第1款學歷、資歷要求，但擔任助理講師職務以來，還具備下列條件之一的，可破格申報：
（1）獲局級成果獎勵一項（完成人）或主持完成局級科研項目一項。
（2）在重要學術刊物上發(fā)表論文一篇或撰寫出版10萬字以上專業(yè)著作一部。
（3）獲省部級級教師稱號一次。
高級講師資格條件
3．業(yè)績成果條件。應具備下列條件中的2項：
（1）教學水平較高，教學效果好，其中三次以上學年度教學質量考核為。
（2）獲省部級成果獎勵一項（額定人員）；或局級成果獎勵二項（完成人）。
（3）參加完成省部級教研教改、科研項目（主要完成人之一）；或主持完成局級教研教改、科研項目或主持企業(yè)橫向課題，參與企業(yè)技術創(chuàng)新，推廣技術成果，幫助企業(yè)解決技術難題；或獲得發(fā)明專利一項以上；或獲得實用新型專利二項以上；或參加完成省部級實習實訓基地建設、德育、校企合作、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等項目（主要完成人之一）。
（4）直接指導培養(yǎng)的學生在省部級專業(yè)（專項）比賽中獲前三名或一等獎，或在專業(yè)（專項）比賽中獲得二等獎。
（5）獲省部級教師稱號；或獲天津市技術能手稱號；或參加省部級專業(yè)賽項，個人獲三等獎或獲團體一等獎（前三名）。
（6）主持完成省部級以上精品資源共享課、優(yōu)質教學資源庫課程建設。
（7）在重要學術刊物上發(fā)表論文一篇或公開發(fā)表教學或科研論文二篇以上；或者在全國性專業(yè)學術會議上交流、宣讀或獲獎論文二篇；或者在省級專業(yè)學會會議上交流、宣讀或獲獎論文二篇，并公開發(fā)表論文一篇以上；或者撰寫具有較高水平且正式出版5萬字以上的教材或教學參考書一部；或者撰寫校內使用（正式印刷）的教材或輔導資料10萬字以上，并在校內使用二屆以上；或者主持完成國家示范專業(yè)或天津市優(yōu)質特色專業(yè)“工學結合、校企合作”人才培養(yǎng)方案的制定，經(jīng)不少于2學期教學檢驗，方案切實可行，實踐效果顯著（須提供經(jīng)上級教育行政部門審批文字材料及學校教務部門根據(jù)示范專業(yè)驗收情況出具的實踐效果證明），并公開發(fā)表實訓教學研究論文一篇。
4．破格條件。不滿足本條第1款學歷、資歷要求，但擔任講師職務以來，還具備下列條件之一的，可破格申報：
（1）獲省級成果二等獎一項（主要完成人之一）或獲省級成果三等獎一項（前三名）。
（2）主持完成省級科研項目一項。
（3）在重要學術刊物上發(fā)表論文二篇或出版水平較高的20萬字以上專業(yè)著作一部。
重要學術刊物論文：指被國際公認檢索工具收錄的論文；在《中文重要學術刊物目錄》中的刊物上發(fā)表的論文；在學科評議組的同行專家們認定的本專業(yè)重要學術刊物上發(fā)表的論文。
2024年選題——國內出版社獨立ISBN書號+CIP數(shù)據(jù)核字號出版——主編征集
《財務會計與審計*****》 征集2、3主編
《基于生態(tài)保護下新能源汽車*****》 征集2、3主編
《*****電商基礎與運營模式*****》 征集2、3主編
《*****中職教學理論與實踐研究》 征集2、3主編
《思想政治*****研究》 征集2、3主編
《體育*****教學實踐》 征集2、3主編