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《耳鼻咽喉***疾病臨床診療》
《簡明臨床耳鼻咽喉***外科學》
《臨床眼科***診療學》
《眼科常見病***理論與實踐》
《實用口腔疾病***技術(shù)與方法》
《實用臨床口腔***》
《常見口腔***臨床方案》
廣東省衛(wèi)生專業(yè)職稱文件為：粵人社規(guī)〔2022〕6 號廣東省人力資源和社會保障廳 廣東省衛(wèi)生健康委員會 廣東省中醫(yī)藥局關(guān)于印發(fā)《廣東省衛(wèi)生健康專業(yè)技術(shù)人才職稱評價改革實施方案》的通知
耳鼻喉科專業(yè)職稱評審所依照的是該文件中的附件：1.廣東省衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才職稱評價標準條件1-5.眼耳鼻喉專業(yè)評價標準條件
各級職稱申報所需的學術(shù)著作等業(yè)績條件整理如下：
第三節(jié) 高級職稱評價條件
二、評審條件
（二）工作業(yè)績要求。
工作業(yè)績實行成果代表作制度。申報人應提交取得現(xiàn)職稱以來代表個人專業(yè)技術(shù)能力和水平的標志性工作業(yè)績 1-3 項（每項提供 1 份）：
1.副主任醫(yī)師
（1）解決眼耳鼻喉專業(yè)中復雜問題形成的臨床病案報告；具有自主創(chuàng)新意義的手術(shù)視頻、應急處置情況報告、流行病學調(diào)查報告等。
（3）結(jié)合眼耳鼻喉專業(yè)臨床實踐，在公開出版發(fā)行專業(yè)期刊上發(fā)表的學術(shù)論文；參與編寫的眼耳鼻喉專業(yè)教材、著作等。
（4）主要參與的科研課題，獲得的科技成果獎或教學獎勵等。
（5）向大眾普及眼耳鼻喉專業(yè)知識形成的科普作品。
2.主任醫(yī)師
（1）解決眼耳鼻喉專業(yè)復雜、疑難問題形成的高質(zhì)量臨床病案報告；具有自主創(chuàng)新意義的手術(shù)視頻、應急處置情況報告、流行病學調(diào)查報告等。
（3）結(jié)合眼耳鼻喉專業(yè)臨床實踐，在公開出版發(fā)行專業(yè)期刊上發(fā)表的高水平學術(shù)論文；以主編、副主編身份參與編寫的眼耳鼻喉專業(yè)教材、著作等。
（4）主持的市（廳）級以上科研課題或獲得的市級以上科技成果獎或教學獎勵等。
（5）向大眾普及眼耳鼻喉專業(yè)知識且有一定影響力的科普作品。
口腔專業(yè)職稱評審所依照的是該文件中的附件：1.廣東省衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才職稱評價標準條件1-6.口腔專業(yè)評價標準條件
各級職稱申報所需的學術(shù)著作等業(yè)績條件整理如下：
第三節(jié) 高級職稱評價條件
二、評審條件
（二）工作業(yè)績要求。
工作業(yè)績實行成果代表作制度。申報人應提交取得現(xiàn)職稱以來代表個人專業(yè)技術(shù)能力和水平的標志性工作業(yè)績 1-3 項（每項提供 1 份）：
1.副主任醫(yī)師
（1）解決口腔頜面軟硬組織疾病等相關(guān)復雜問題形成的臨床病案報告、手術(shù)視頻、應急處置情況報告、流行病學調(diào)查報告等。
（2）在臨床及科研中吸取新理論、新知識、新技術(shù)形成的與口腔專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利、實用新型專利等。
（3）結(jié)合口腔專業(yè)臨床實踐，在公開出版發(fā)行專業(yè)期刊上發(fā)表的學術(shù)論文；參與編寫的口腔專業(yè)教材、著作等。
（4）主要參與的科研課題，獲得的科技成果獎或教學獎勵等。
（5）向大眾普及口腔專業(yè)知識形成的科普作品。
（6）牽頭或參與研究制定的口腔專業(yè)相關(guān)技術(shù)規(guī)范、衛(wèi)生標準、診療指南等。
（7）通過帶教一定數(shù)量規(guī)范化培訓醫(yī)師、實習生、研究生、進修生，以及承擔教學課題等工作形成的人才培養(yǎng)報告。
（8）其他可以代表本人專業(yè)技術(shù)能力水平的業(yè)績成果。
2.主任醫(yī)師
（1）熟練解決口腔頜面軟硬組織疾病等相關(guān)復雜問題形成的臨床病案報告、手術(shù)視頻、應急處置情況報告、流行病學調(diào)查報告等。
（2）在臨床及科研中吸取新理論、新知識、新技術(shù)形成的與口腔專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利、實用新型專利等。
（3）結(jié)合口腔專業(yè)臨床實踐，在公開出版發(fā)行專業(yè)期刊上發(fā)表的高水平學術(shù)論文；以主編、副主編身份參與編寫的口腔專業(yè)教材、著作等。
（4）主持的市（廳）級以上科研課題或獲得的市級以上科技成果獎或教學獎勵等。
（5）向大眾普及口腔專業(yè)知識且有一定影響力的科普作品。
（6）主持研究并形成的口腔專業(yè)相關(guān)技術(shù)規(guī)范、衛(wèi)生標準、診療指南等。
（7）通過帶教一定數(shù)量規(guī)范化培訓醫(yī)師、研究生、進修生，以及承擔教學課題等工作形成的人才培養(yǎng)報告。
（8）其他可以代表本人專業(yè)技術(shù)能力水平的業(yè)績成果。