校園智慧洗衣2010年，在信息化“十二五”規劃中，浙江大學初次提出建立“智慧校園”。近幾年國度教育部也印發了系列文件，鼓舞建立智慧校園。它是一種涵蓋校園教學、校園管理和生活建設的智能化校園建立形式。在國度倡導校園建設社會化的大政策下, 在智慧校園建立的大趨向下，專業化的企業才干提供專業的建設，我們讓互聯網+洗衣的新形式走進校園，助力智慧校園建立，爲廣闊先生帶來愈加便捷的洗衣建設。
校園智慧洗衣市場需求目前校園洗衣有以下幾種形式：
1、先生本人手洗；
2、校園自助洗衣機；
3、校內人工代洗；
4、帶回家父母清洗；
5、干洗店干洗。
這些形式普遍存在一些弊端，難以爲在校先生處理洗衣中罕見的成績，無法滿足他們的“洗衣剛需”。由于自助洗衣機的投放數量無限，加上傳統自助洗衣機提供的建設、領取方式等非常單一，排隊洗衣、等候洗衣、不潔凈、不衛生、陰雨天晾曬困難等諸多成績仍然存在。至于慣例的校內人工代洗建設，并沒有普遍普及到全國各地的學校，而且它異樣存在效率低下、洗濯不專業、建設無限，甚至洗濯費用較初等成績。
除了根本的洗衣需求外，各類傳統的校園洗衣形式，更是無法滿足先生多元化的洗護需求。如今00后已日漸成爲校園消費的主力軍，他們的思想觀念、消費觀念與過來存在一定的差別，其中一局部先生或由于“懶”，或由于注重無效工夫的應用，不希望在洗衣上額定破費工夫精神，他們寧愿多花一些錢，享用更便捷更優質的洗衣建設，節省工夫用于更重要的事情上。有些先生則更注重生活質量，衣物類型和洗衣需求都愈加多元化，除了“潔凈”、“衛生”外，還有衣物烘干、、特殊衣物特殊處置，亦或是手工刷鞋、皮具護理、局部衣物干洗等等。關于家長來說，現有的洗衣形式存在不衛生、不平安、耗時耗力、影響孩子學習等成績，他們也希望有一種更便捷、更的校園洗衣形式，可以幫孩子處理成績，讓他們愈加擔心。對學校來說，校園洗衣成績也會衍生出費水、電費、校園環境不整潔等諸多成績，假如一種智能化、網絡化的洗衣形式呈現，既能協助他們處理成績，也能協助學校提升“智慧校園”的抽象。
此外，關于傳統校園洗衣形式的運營商來說，自助洗衣機運用率低、洗衣營收少、代洗人工本錢高、洗衣效率和質量無限，這些都是如今難以處理的痛點。
1、處理校園投幣自助洗衣機的排隊成績：
2、處理校園投幣自助洗衣機“洗衣不衛生”成績
3、處理校園投幣自助洗衣機“不支持晾曬”成績
4、處理校園投幣自助洗衣機“領取方式單一”成績我企業校園智慧洗衣零碎能無效處理在校先生洗衣難的成績,采取共享無人自助智能柜+智慧洗衣中心（工廠）互聯網+形式，先生可以刷卡、微信、領取寶掃碼洗衣,一送一取，當天穿新衣，自主、自愿、自助,快捷、方便、，多重選擇,方便快捷。這樣先生能節省洗衣所耗的工夫和精神,把更多的工夫用于學習。
